Technasium verwelkomt vier nieuwe middelbare scholen
Vanaf komend schooljaar mogen vier middelbare scholen officieel het predicaat Technasium voeren. Havo- en vwo-leerlingen kunnen vanaf dat moment voor het Technasium ook terecht op Minkema College in Woerden, Oranje Nassau College Parkdreef in Zoetermeer, Rodenborch College in Rosmalen en Sint-Maartenscollege in Maastricht. Ze hebben in het afgelopen jaar aangetoond te voldoen aan de kwaliteitseisen die door Stichting Technasium worden gesteld om het predicaat te ontvangen. Op 1 juni 2022 is het predicaat officieel aan de nieuwe scholen uitgereikt tijdens de jaarlijkse bijeenkomst voor alle technasiumscholen.
Fabiènne Hendricks – bestuursvoorzitter Stichting Technasium
Mariet van Goch – schoolleider Oranje Nassau College Parkdreef
Paula Corsten – schoolleider Sint-Maartenscollege
Marjo van IJzendoorn – schoolleider Rodenborch College
Arjan van der Wart – schoolleider Minkema College
105 technasiumscholen
In Nederland zijn er inmiddels 105 middelbare scholen die op de havo en vwo een technasiumopleiding aanbieden. In het 19-jarige bestaan van het Technasium is de onderwijsformule met een focus op bèta, techniek en technologie uitgegroeid tot een landelijk dekkend netwerk. Er zijn meer dan 32.000 leerlingen die kiezen voor het Technasium.
Elke school die aansluit bij het landelijke technasiumnetwerk heeft weer een unieke benadering. Het Minkema College kent een bèta-oriëntatie en biedt al drie jaar het vak Onderzoek & Ontwerpen aan in de onderbouw. Oranje Nassau College Parkdreef is een groeiende scholengemeenschap met een sterke bèta-profilering. Het Rodenborch College vangt de huidige technasiumleerlingen op van het Jeroen Bosch College, die wordt opgeheven, en gaat het Technasium op de eigen school vormgeven. Het Sint-Maartens College biedt sinds twee jaar Onderzoek & Ontwerpen aan als keuzevak in de onderbouw.
Predicaat Technasium
De vier nieuwe technasiumscholen hebben afgelopen schooljaar het introductieprogramma met goed gevolg doorlopen en voldoen aan alle kwaliteitseisen die Stichting Technasium stelt voor de predicaatverlening. Met ingang van schooljaar 2022-2023 mogen zij daarom het predicaat Technasium voeren en van start gaan met het technasiumonderwijs. Met dit predicaat beschikt een school over een kwaliteitskeurmerk voor innovatief bètatechnisch onderwijs op havo en vwo. Bovendien zijn de scholen nu volwaardig partner in het landelijke technasiumnetwerk.
Unieke samenwerking
Technasiumscholen werken samen in achttien regionale netwerken. In een technasiumnetwerk werken scholen gezamenlijk aan de ontwikkeling en kwaliteit van hun technasiumonderwijs. Ook zoeken ze hierin actief verbinding met het bedrijfsleven en het hoger onderwijs. De vier nieuwe scholen sluiten aan bij het netwerk in hun regio en kunnen zo direct profiteren van de kennis en ervaring van de andere technasiumscholen.
Uitdagend en actueel bètatechnisch projectonderwijs
De technasiumscholen bieden aan ruim 32.000 havo- en vwo-leerlingen uitdagend en actueel bètatechnisch projectonderwijs, zodat leerlingen gemotiveerd en goed toegerust zijn voor een bètatechnische studie. Technasiumleerlingen doen al vroeg ervaring op met uiteenlopende sectoren, beroepen, onderwerpen en vraagstukken in de wereld van bèta en techniek.
Een geslaagde netwerkmiddag van netwerk Rivierenland
Op 12 mei vond de netwerkmiddag van netwerk Rivierenland plaats in het Lab Energie- en bouwfysica op Hogeschool Utrecht. Tijdens deze middag stonden verschillende activiteiten gepland, waaronder een training over Arduino.
Project Electric Mondrian
Docent Werktuigbouwkunde, Marcel de Reeder, gaf een presentatie over het Project Electric Mondrian. In dit project werken onderzoekers samen met studenten om een zonnepaneel te ontwerpen in de vorm van een raam.
Workshop Arduino
In de middag stond een training over Arduino gepland. Deze werd gegeven door Frank Hagenaars, trainer van de Technasiumacademie. Docenten waren enthousiast over de training, zo meld Hans Kovi, docent op het Gerrit Rietveld College: ‘Arduino biedt meer mogelijkheden dan verwacht’.
Arduino is een open-source elektronicaplatform gebaseerd op gebruiksvriendelijke hardware en software. Een Arduino-board kan input lezen door een vinger op een knop te leggen of een Twitter-bericht. Deze wordt dan omgezet in een output, wat een motor kan activeren of iets online kan publiceren. Het is een eenvoudig en toegankelijk programma, wat gebruikt kan worden bij veel verschillende projecten, van alledaagse voorwerpen iets laten doen tot complexe wetenschappelijke instrumenten.
Samenwerking tussen scholen en het HO
De rest van de dag stond in het teken van gesprekken om de samenwerking tussen de middelbare scholen en de opleiding Werktuigbouwkunde te verbreden. In deze gesprekken delen ze gedachten uit over leerlijnen voor praktische vaardigheden, het begeleiden van leerlingen en hoe de persoonlijke groei zichtbaar gemaakt kan worden inde onderbouw.
De netwerkmiddag was een belangrijk moment om elkaar te ontmoeten, de tijd te nemen om met elkaar in gesprek te gaan over het technasiumonderwijs en nieuwe dingen leren. Kortom een geslaagde middag.
Technasiumleerlingen pakken de handschoen op: Stop Voedselverspilling
Op de Floriade Expo in Almere zijn de winnaars bekendgemaakt van het project ‘Stop Voedselverspilling’ voor technasiumleerlingen.
Zo’n 370 leerlingen uit 3vwo van 5 technasiumscholen deden dit jaar mee aan dit initiatief. Zij kregen de opdracht om een oplossing te ontwikkelen tegen het weggooien van voedsel.
Dat is niet voor niets: voedselverspilling is een levensecht probleem. Zo belandt in Nederland een kwart van alle geproduceerde voedsel in de vuilnisbak: een kilo of 34 per persoon per jaar. Dat is niet alleen onacceptabel zo lang er mensen zijn die honger lijden, het zorgt ook voor onnodige uitstoot van broeikasgassen, meer afval en verlies van economische waarde.
Op het Technasium werkten de leerlingen binnen Onderzoek & Ontwerpen zo’n 3 maanden aan hun ideeën om de voedselverspilling tegen te gaan. Zij hadden daarbij de keuze uit een technisch ontwerp dat ervoor zorgt dat voedsel langer is te bewaren, het beter benutten van reststromen die momenteel niet voor menselijke consumptie worden gebruikt, of een manier om jongeren te stimuleren om minder voedsel te verspillen.
“Zelfs als de winnende ideeën niet daadwerkelijk worden gerealiseerd, heeft Stop Voedselverspilling wel gunstige effecten”
, zegt Joost Snels, senior projectmanager en onderzoeker aan de Wageningen University & Research (WUR) en één van de initiatiefnemers van het project.
“Zo wordt een grote groep middelbare scholieren aan het denken gezet over verspillingsproblematiek en dat geldt ook voor de mensen om hen heen, zoals familie en vrienden. Bovendien leren jongeren in deze opdracht omgaan met opdrachtgevers, kritisch denken en een plan van aanpak maken.”
Opmerkelijke en creatieve ideeën
Uit de 95 deelnemende teams zijn er door de opdrachtgevers 12 teams genomineerd voor een plek in de finale. Zij hebben hun idee tijdens de Floriade mogen pitchen in het World Food Pavilion. Dat leverde opmerkelijke en creatieve ideeën op waaruit een vierkoppige vakjury vervolgens de winnaars geselecteerd heeft.
Dit zijn een team van Melanchthon Bergschenhoek. Zij ontwierpen de Mistbox, een fruitschaal die zelf met koude mist zorgt dat het fruit wordt gekoeld. Een team van CSG Het Streek uit Ede, dat van etensrestjes kweekbakjes heeft ontwikkeld waarmee uit reststromen nieuwe gewassen kunnen worden gekweekt, was ook een van de winnaars. Het derde winnende team bestond ook uit leerlingen van CSG Het Streek. Zij ontwierpen het bordspel Mens Gooi Me Niet Weg Spel om leeftijdsgenoten te stimuleren in actie te komen tegen voedselverspilling.
Het project ‘Stop Voedselverspilling’ is drie jaar geleden gelanceerd op initiatief van Wageningen Universiteit & Research en Regio Foodvalley. Ook het Voedingscentrum en de Stichting Samen tegen Voedselverspilling werken mee. Aan het project deden dit jaar 5 technasiumscholen mee: Het Streek, Merletcollege, Melanchthon Bergschenhoek, Johannes Fontanus College en Candea College. Het is de bedoeling dat komend jaar meer scholen meedoen met het project.
Kijk voor meer informatie op: www.regiofoodvalleycirculair.nl.
Vacature Netwerkregisseur Brabant en Limburg
Stichting Technasium is op zoek naar een regisseur technasiumnetwerken voor de 3 netwerken van technasiumscholen in het Zuiden van het land. Een actieve verbinder met een groot zelfsturend vermogen en oog voor kwaliteit. Ben je geïnteresseerd?
Team van CSG Dingstede wint Technasium Brandweer Award
In het kenniscentrum van Ooststellingwerf, Biosintrum, streden zes finaleteams om de Technasium Brandweer Award 2021-2022. De teams waren afkomstig van technasiumscholen in Drenthe, Friesland en Groningen en presenteerden hun idee over hoe een woningbrand bij 70-plussers op een innovatieve manier voorkomen, bestreden of beperkt kan worden.
Actuele, relevante opdracht
Mensen boven de 65 hebben 2,5 keer meer kans om te overlijden door brand in hun woning dan mensen die jonger zijn dan 65. Dit meld Brandweer Nederland en de Nederlandse Brandwondenstichting in het rapport “De invloed van vergrijzing op brandveiligheid” december 2015.
Daarom is de vraag die Brandweer Friesland, Drenthe en Groninger stelde aan de leerlingen, relevant. De vraag luidde: Maak een innovatieve technische voorziening om woningbrand te voorkomen of zodanig te beperken dat 70-plussers voldoende tijd hebben om zichzelf in veiligheid te brengen of door anderen in veiligheid te worden gebracht.
CSG Dingstede wint Technasium Brandweer Award 2021-2022
Het winnende idee kwam van het leerlingenteam van CSG Dingstede uit Meppel. De drie leerlingen, Kim, Noor en Carlijn bedachten een apparaat dat oververhitting van brandgevoelige apparaten voorkomt: de Prevo-top. De prevo-top wordt in een stopcontact gestoken, gaat het groene lampje branden is hij aan het werk.
In de prevo-top wordt de stekker van een apparaat gestoken, bijvoorbeeld een scootmobiel oplader, een tv, lamp of een fornuis. Wanneer de warmte sensor oververhitting detecteert (boven 220 graden) schakelt hij de stroomtoevoer af. Dit zorgt ervoor dat het apparaat uit gaan, dit voorkomt oververhitting en daarmee brand.
Naast het apparaat zelf, hebben de leerlingen ook prevo-top stickers gemaakt. Deze hebben dezelfde werking, maar dan draadloos. Deze kunnen op/bij apparaten worden geplakt die geen stekker hebben, maar rechtstreeks op het stroomnet zijn aangesloten.
Festival UNFOLD by Technasium
Festival UNFOLD is speciaal voor de leerlingen van het Technasium. Een programma propvol challenges, experiences, showcases, games en vooral veel plezier.
De 1e editie van UNFOLD is van 21 t/m 24 juni bij Buitengoed de Boomgaard, Bunnik. Het belooft een een groots techfest te worden. Leerlingen uit de bovenbouw kunnen meedoen aan de meerdaagse hackathon. Zij gaan aan de slag met een vraagstuk rondom smart mobility. Technasiumscholen kunnen met hun onderbouwleerlingen UNFOLD bezoeken voor een onvergetelijke middag.
Ook onze festivalpartners Platform WOW en Wij Techniek zijn er natuurlijk bij. Mede dankzij hen en onze andere sponsors, zoals Civilion kunnen we de leerlingen een gratis festival bieden.
Kijk op technasium.nl/unfold voor meer informatie.
Op de hoogte blijven
Schrijf je in voor de UNFOLD Update als je op de hoogte wilt blijven van het festival. Je kunt festival UNFOLD ook volgen op Instagram: @festivalunfold.
Bijdragen aan UNFOLD
Festival UNFOLD is mogelijk dankzij de bijdragen en medewerking van sponsoren. Bedrijven en organisaties die techniek en technologie onder de aandacht willen brengen en die leerlingen willen interesseren voor hun branche. Partners die hetzelfde doel hebben als het Technasium: meer leerlingen toeleiden naar een bètatechnische studie en loopbaan. Wil je hier ook aan bijdragen? Kijk op technasium.nl/unfold voor meer informatie of neem contact met ons op via [email protected].
Leerlingen ronden hun Technasium succesvol af met Meesterproeven
Het schooljaar loopt richting het einde en dat betekent dat de eindexamens eraan komen. Voor de technasiumleerlingen betekent dit ook dat ze druk bezig zijn om hun meesterproeven af te ronden. De afgelopen maanden hebben ze, voor het eerst in lange tijd, fysieke Meesterproefpresentaties gehad.
De Meesterproef
Leerlingen die de keuze voor het profiel Natuur & Gezondheid en/of Natuur & Techniek hebben gemaakt, kunnen het vak O&O als examenvak kiezen. Dit vak ronden ze niet af met een examen, zoals bij natuurkunde of biologie, maar met een examenopdracht. Deze noemen we een Meesterproef.
De Meesterproef is een eindexamenproject waar leerlingen een heel schooljaar aan werken. Alles wat ze tot dat moment hebben geleerd komt hier samen. En ze leren er nog steeds heel veel van!
Aan het eind van het voorexamenjaar beginnen ze al met de voorbereiding. Er worden teams samengesteld en wordt er gezocht naar een opdrachtgever. Samen met de opdrachtgever formuleren ze het probleem en de vraag. Zo kunnen ze meteen vanaf de start van het eindexamenjaar aan de slag met het vraagstuk.
Het uiteindelijke product dat ze opleveren is een onderzoeksrapport, een maquette, een digitaal of fysiek product. Het is maar net wat hun opdrachtgever verder helpt.
Meesterproeven in 2022
Ook dit jaar zijn er weer mooie Meesterproeven opgeleverd door eindexamenleerlingen. Even een rondvraag en je krijgt genoeg voorbeelden binnen.
’t Hooghe Landt
Carijn, Noor en Kim van ’t Hooghe Landt hebben met hun Meesterproef een tien gehaald! De leerlingen begonnen met het project in VWO 5 als een keuzeproject. Voor de opdrachtgever, MVSA Architects, moesten de leerlingen een mixed-use gebouw ontwerpen.
De opdrachtgever was heel enthousiast over hun project. Volgens docent Marieke Bosma gaf de opdrachtgever aan dat dit een bachelor eindproject zou kunnen. De leerlingen hebben een complex ontwerp, wat een gebouw als dit is, gestructureerd en weloverwogen ontwikkeld met inachtneming van de door de gemeente Amsterdam gestelde eisen en onderbouwd met onder andere voorbeelden uit de praktijk.
Bonhoeffer College
Leerlingen van het Bonhoeffer College Enschede hebben onderzocht of het mogelijk is om met behulp van algenwater uit de glastuinbouw te ontdoen van natrium: het groene goed vs. Zout. Naast een mooie Meesterproef neer te zetten hebben de leerlingen met hun project de Dutch Junior Water Prize gewonnen. In de zomer mogen de leerlingen hun onderzoek nogmaals presenteren in Stockholm, tijdens de Stockholm Junior Water Prize!
Dongemond College
Een groep leerlingen van het Dongemond College hebben van MARKT 38 architectuur de opdracht gekregen om een duurzame en modulair gebouwde basisschool te ontwerpen, die qua fysieke omvang gemakkelijk aangepast kan worden aan een wisselende populatie leerlingen. Daarnaast moest de school ook een duurzame en groene speelplaats bevatten. De Meesterproefpresentatie hebben de leerlingen met behulp van VR-brillen gedaan.
Nieuwe Veste Coevorden
Twee leerlingen van De Nieuwe Veste in Coevorden hebben het voor elkaar gekregen om een rauw ei vanaf 300 meter laten vallen en het heel te laten landen. Voor hun Meesterproef hadden ze de opdracht gekregen om een kwetsbaar stukje ruimte-afval zachtjes landen. Jesse en Timo besloten dat ruimte-afval na te bootsen met een ei. Hiermee wonnen ze de landelijke ruimtevaart prijs 2021/2022. Hun winnende oplossing? In plaats van de ‘kostbare lading’ met een raket de ruimte in te sturen, vloog het ei met een drone naar 300 meter hoogte. De opdracht was niet altijd makkelijk, melden de twee jongens:
“Soms zakte de moed je in de schoenen als het niet lukte. Die periode hebben we ook gehad. Maar er is uiteindelijk een heel mooi resultaat uitgekomen.”
Meesterproeffinale in Brabant-Oost
De Meesterproeffinale van technasiumnetwerk Brabant-Oost vond plaats bij Technische Universiteit Eindhoven. Sanne, Iris en Jasmijn van het Varendonck College wonnen de expertprijs voor hun Meesterproef ‘MRI imaging’ voor Philips Medical Systems. De publiekprijs ging naar Bram en Polo van het Jacob-Roelandslyceum. Bram en Polo wisten met de visualisaties van hun hun ontwerp ‘Stabilisatie lanceersysteem’ voor opdrachtgever T-minus Engineering het publiek ervan te overtuigen dat zij de beste waren.
Drie winnende technasiumteams bij internationale finale Viruskenner
Donderdag 14 april was de grote, internationale finale van Viruskenner 2022. Viruskenner is een jaarlijkse project waar in Nederland technasiumleerlingen van zo’n ongeveer 15 scholen aan meedoen. Met het project van de Cirion Foundation vergroten de leerlingen hun kennis over virusinfecties, transmissieroutes en preventiemethodes.
Maatschappelijke vraag
Leerlingen van 15 scholen in Nederland, 2 in Suriname en 1 school in Italië hebben zich afgelopen periode gebogen over de belangrijke maatschappelijke vraag: Hoe kunnen we ons beschermen tegen virusinfecties, hoe informeren we mensen hierover en wat moeten we anders doen om grote virusuitbraken zoals corona te voorkomen?
Op 14 april heeft een internationale jury van virologen communicatiedeskundigen zich gebogen over de vele oplossingen die leerlingen hadden ingestuurd. Opvallend was dat dit jaar de maatschappelijke impact van de oplossingen zeer hoog was. Veel waren eenvoudig te realiseren preventiemethoden met een groot bereik in de wereld.
Team Damstede Lyceum wint prijs Creativiteit
In Nederland waren drie prijzen te verdelen. Luce, Prothama, Akasya en Ariana van het Damstede Lyceum in Amsterdam wonnen de prijs in de categorie creativiteit. Dit team schreef een sprookje over een teek in het Amsterdamse Bos, gekoppeld aan een wandeling. Hierin werd aandacht gegeven voor het gevaar van teken besmet met Lyme.
Team Keizer Karel College wint prijs Inhoud
Tamara, Olivier, XinXin en Sergio van het Keizer Karel College uit Amstelveen gingen er, tot hun eigen verbazing, vandoor met de prijs voor beste inhoud. Dit team heeft een desinfecterende zeep ontwikkeld in de vorm van dino’s. Op deze manier spreekt het enorm aan voor kinderen en stimuleert hiermee het handwassen. De jury prees het team vanwege de goede informatie over virussen, maar ook de toepassing hiervan in het product dat ze ontwikkeld hadden.
Team Christelijk Lyceum wint prijs Maatschappelijke impact
Tot slot vielen ook Cato, Hamza, Thijmen en Yara van het Christelijk Lyceum in Delft in de prijzen met hun speciaal ontwikkelde wc papier met daarop info over virussen en handwassen. Heel eenvoudig en daardoor wereldwijd goed toepasbaar. Een oplossing waarmee ze een grote maatschappelijke impact kunnen maken.
Na 2 jaar weer een echte, feestelijke Meesterproeffinale in Brabant-Oost
De jaarlijkse Meesterproeffinale van technasiumnetwerk Brabant-Oost vond plaats bij Technische Universiteit Eindhoven. Sanne, Iris en Jasmijn van het Varendonck College wonnen de expertprijs voor hun Meesterproef ‘MRI imaging’ voor Philips Medical Systems. De publiekprijs ging naar Bram en Polo van het Jacob-Roelandslyceum. Bram en Polo wisten met de visualisaties van hun hun ontwerp ‘Stabilisatie lanceersysteem’ voor opdrachtgever T-minus Engineering het publiek ervan te overtuigen dat zij de beste waren.
TU/e en technasiumnetwerk Brabant-Oost zorgden voor een feestelijke middag. Na 2 jaar een online Meesterproeffinale kon dit schooljaar weer een echte finale plaatsvinden. De Blauwe Zaal in het Auditorium van Technische Universiteit Eindhoven was het speelveld voor de Meesterproeffinale 2022.
Blauwe Zaal TU/e – Foto: Rob Fritsen/SIRIS
Meesterproef
In het eindexamenjaar sluiten technasiumleerlingen het vak Onderzoek & Ontwerpen af met de Meesterproef. Leerlingen werken driekwart schooljaar lang aan een groot project, waarin ze kunnen laten zien wat ze waard zijn en waarin de brug wordt geslagen naar het hoger onderwijs. Bij deze Meesterproef wordt expertbegeleiding vanuit het hoger onderwijs geboden.
Meesterproeffinale
Op de scholen zelf is de Meesterproef inmiddels afgerond. Het beste team van de scholen van netwerk BrabantOost werd uitgenodigd om hun school te vertegenwoordigen tijdens de Meesterproeffinale. Alle leerlingen zitten momenteel in 6vwo. De deelnemende teams waren:
- Eckartcollege: Xann, Francesco, Luuk, Jonas en Rosa met ‘Een duurzame Villa in de Bulders, Heeze’ voor Orga Architecten
- d’Oultremont College: Mark en Marijn met ‘De Ontvangstrobot’ voor Actemium |
- Dr. Knippenbergcollege: Kardelen, Sten en Thijmen met ‘Innovatief watermanagement in de Slimste Wijk van Europa’ voor Brainport Smart District Brandevoort
- Jacob-Roelandslyceum: Bram en Polo met ‘Stabilisatie lanceersysteem’ voor T-minus engineering
- Jeroen Bosch College: Marijn, Joost, Yrza en Pieter met ‘Ontwerp Polypil’ voor Universiteit Utrecht
- Varendonck College: Sanne, Iris en Jasmijn met ‘MRI imaging’ voor Philips Medical Systems
Deelnemers Jeroen Bosch College – Foto: Rob Fritsen/SIRIS
Jury en beoordeling
De jury van de Meesterproeffinale bestond uit medewerkers en studenten van de Technische Universiteit Eindhoven. Hiermee beoogt het technasiumnetwerk de samenwerking tussen het Technasium aan te laten sluiten op de vervolgopleidingen in de regio. Daarnaast kon het publiek een stem uitbrengen op zijn/haar favoriet.
Winnaars publieksprijs – Jacob Roelandslyceum – Foto: Rob Fritsen/SIRIS
Winnaars
De expertprijs werd in ontvangst genomen door Sanne, Iris en Jasmijn van het Varendonck College met hun ‘MRI imaging’ voor Philips Medical Systems. De jury was onder de indruk van de presentatie en de onderbouwing van de gemaakte keuzes. Ook speelde mee dat de Meesterproef ging over vernieuwende technieken waar experimenteel onderzoek voor nodig was. De opdrachtgever was ook aanwezig en sprak uit hoe enthousiast zij was over de aanpak van het team.
De publiekprijs ging naar het Jacob-Roelandslyceum. Bram en Polo wisten met hun ‘Stabilisatie lanceersysteem’ voor T-minus engineering het publiek ervan te overtuigen dat zij de beste waren. De meesterproef was sterk technisch van aard, maar de heren wisten door middel van visualisaties aan iedereen uit te leggen hoe het ontwerp eruit kwam te zien.
Alle winnaars ontvingen de 3D geprinte bokaal en bol.com-cadeauvoucher. Daarnaast kreeg het team van het Varendonck College een ritje in de zonneauto door het Solar Team Eindhoven aangeboden. De prijzen werden overhandigd door het studententeam TU/ecomotive.
Winnaars expertprijs Varendonck College – Foto: Rob Fritsen/SIRIS
Netwerk Brabant-Oost
Technasiumnetwerk Brabant-Oost bestaat uit 6 technasiumscholen die samenwerken in het netwerk Brabant-Oost. Het zijn het Jacob-Roelandslyceum (Boxtel), het Dr. Knippenbergcollege (Helmond), het Jeroen Bosch College (Den Bosch), het Varendonck-college (Asten), het d’Oultremont College (Drunen) en het Eckartcollege (Eindhoven). Het netwerk werkt intensief samen met de Fontys en TU/e. Dit resulteert in meerdere activiteiten, waarvan de meesterproeffinale daar één van is. Voor meer informatie over Technasiumnetwerk Brabant-Oost, klik hier.
Foto: Rob Fritsen/SIRIS
Leerlingen doen meesterproefpresentatie in VR
Het is weer tijd voor de meesterproefpresentaties, zo ook bij het Dongemond College in Raamsdonksveer. Hier heeft een groep leerlingen de opdracht van MARKT 38 architectuur gekregen om een duurzame en modulair gebouwde basisschool te ontwerpen, die qua fysieke omvang gemakkelijk aangepast kan worden aan een wisselende populatie leerlingen. Daarnaast moest de school ook een duurzame en groene speelplaats bevatten.
Presenteren in VR
De leerlingen hadden al op voorhand bedacht om hun meesterproef te willen presenteren met behulp van VR-brillen. Steven Middelkoop, Technator, moedigt dit ook aan: “We proberen met inzet van VR de leerlingen ook te “verleiden” om ook op andere manieren te presenteren, dan de standaard ppt”.
Tijdens het presenteren van het project hebben de leerlingen de opdrachtgever en docenten meegenomen over het schoolplein in VR. In totaal hebben de leerlingen zeven maanden gewerkt aan het project. Ze hebben de VR-wereld gemaakt in Sketch-up en gerenderd naar een 360 foto. Het hele ontwerp is ook in een video te zien.