Oplossing van technasiumleerlingen leidt tot patentaanvraag
Een team van 5e-jaars technasiumleerlingen van CSG Liudger in Drachten bogen zich recent over een vraagstuk van BD Kiestra uit Drachten. BD Kiestra, producent van geautomatiseerde laboratoriumsystemen, vroeg de leerlingen een oplossing te bedenken voor de enorme berg afval die het eenmalige gebruik van petrischalen veroorzaakt. Dat is gelukt: het bedrijf vroeg patent aan op de oplossing van de leerlingen Roos, Stijn en Ian.
De van polystyreen gemaakte petrischalen worden gebruikt om in laboratoria bacteriën of samples te kweken. De schaaltjes worden eenmalig gebruikt om de kans op kruisbesmetting te beperken. Daarom worden deze dus verzameld en grootschalig verbrand, gemiddeld 3.000 per laboratorium per dag.
Johannes Bruinsma van BD Kiestra legde het probleem voor aan leerlingen van het Technasium CSG Liudger:
“Je weet dat leerlingen vaak met originele en verfrissende ideeën komen, maar dit hadden we niet verwacht. We zijn onder de indruk van de prestatie van Roos, Ian en Stijn en kijken terug op een prettige samenwerking. We hopen snel meer duidelijkheid te hebben over de patentaanvraag.”
BD Kiestra ontwikkelt en produceert innovatieve geautomatiseerde laboratoriumsystemen van hoge kwaliteit voor medische bacteriologische laboratoria. Het project was voor Roos, Ian en Stijn het keuzeproject van het vak Onderzoek & Ontwerpen. De leerlingen zijn er nog een beetje beduusd van: ze beten zich vast in het project van opdrachtgever BD Kiestra, niet wetende dat hun oplossing tot een patentaanvraag zou leiden.
“Zolang de patentaanvraag loopt, mogen we niets zeggen over de oplossing die we hebben bedacht”,
aldus Roos.
Technasiumleerlingen Ian en Marel winnen ruimtevaartwedstrijd Countdown to Houston
Technasiumleerlingen Marel Vrerink (6 vwo) van CSG Reggesteyn in Nijverdal en Ian Rempkens (5 vwo) van het Bonhoeffer College in Enschede zijn de winnaars van de ruimtevaartwedstrijd Countdown to Houston. Deze zomer gaan zij naar Houston om een twee weken durend ruimtevaartprogramma bij NASA te volgen.
Twee weken lang achter de schermen kijken bij ruimtevaartorganisatie NASA in Houston, Verenigde Staten. Technasiumleerlingen Marel Vrerink (6 vwo) van CSG Reggesteyn in Nijverdal en Ian Rempkens (5 vwo) van het Bonhoeffer College, in Enschede krijgen de kans dit te doen.
Op naar Houston
De scholieren deden mee aan de finale van de ruimtevaartwedstrijd Countdown to Houston. In Overijssel wordt deze internationale wedstrijd, een initiatief van United Space School, georganiseerd door Techniekpact Twente speciaal voor de technasiumscholen. Voor de finale kregen de 8 finalisten die de voorrondes hadden gewonnen, de opdracht om een nieuwe toepassing te bedenken voor één of meerdere satellieten die rond de aarde draaien. De finalisten presenteerden hun ideeën in een Engelstalige videopitch.
De hoofdprijs, een ticket naar Houston, werd gewonnen door Marel Vrerink en Ian Rempkens. Marel ontwierp een satellietmissie om beter onderzoek te kunnen doen naar de Kuipergordel, een gordel van vele miljarden objecten voorbij Neptunus. Ian bedacht een satelliet om kleine stukken ruimtepuin op te ruimen.
In de 2e helft van juli 2019 gaan Marel en Ian, net als de 50 andere winnaars van over de hele wereld bij NASA een programma over ruimtevaart volgen. Ze ontmoeten er astronauten. Zij gaan er onder andere astronauten ontmoeten en een bemande reis naar Mars voorbereiden.
Internationale kennismaking met Technasium op Emelwerda College
Leerlingen en docenten uit Spanje, Duitsland, Ierland en Tsjechië waren in het kader van een Erasmus+ project onlangs te gast op het Emelwerda College in Emmeloord. De buitenlandse leerlingen en docenten hebben uitgebreid kennisgemaakt met het Technasium; vooral ook door samen aan een O&O-project te werken. De opdracht luidde: Ontwerp een freerunbaan met karakteristieke kenmerken van de Noordoostpolder.
De kick-off van het project vond plaats op het gemeentehuis waarbij de opdracht werd ingeleid door de wethouder, lokale welzijnsorganisatie Carrefour en de Freerun Academy. Op dit moment is de Freerun Academy samen met Carrefour bezig om subsidie aan te vragen voor de freerunbaan, hiervoor moet onder andere een ontwerpplan worden aangeleverd. Met dit ontwerpplan zijn de 32 leerlingen (16 uit het buitenland en 16 uit Nederland) aan de slag gegaan.
Drie dagen zijn de leerlingen bezig geweest met vooronderzoeken, schetsen, maquette, verslag en voorbereiden van de presentatie, en dat alles in het Engels. En om zelf ter ervaren wat freerunnen is, kwam de Freerun Academy een clinic geven in de sportzaal, dit zorgde voor de nodige input bij het maken van het ontwerp.
Het project werd afgesloten door middel van mooie presentaties, prachtig afgewerkte maquettes en inspirerende ideeën. Carrefour en de Freerun Academy waren bijzonder verrast en gaan de ideeën verwerken in hun uiteindelijke plan. De leerlingen en docenten uit Spanje, Duitsland, Ierland en Tsjechië zijn bijzonder enthousiast over de werkwijze van het Technasium weer richting huis gegaan.
Technasiumleerlingen Mondial College winnen Bouwend Nederland Innovatieprijs
De Bouwend Nederland Innovatieprijs is dit jaar gewonnen door het Mondial College uit Nijmegen. Het winnende team, bestaande uit Britt, Stef, Klaas en Noah, hebben met hun innovatieve ontwerp van een Tiny house € 1.000,- gewonnen om aan hun (vervolg-)opleiding te besteden.
Ruim 40 vierdeklassers van 8 technasiumscholen streden in de finale op 14 februari om de Bouwend Nederland Innovatieprijs. De leerlingteams moesten door middel van een pitch de jury overtuigen van hun ontwerp van een innovatief Tiny house. De finale vond plaats op de Bouwcampus van de Technische Universiteit in Delft.
In totaal deden er ruim 650 havo/vwo-leerlingen van 23 technasia uit het hele land mee aan de Bouwend Nederland Innovatieprijs, een jaarlijkse wedstrijd voor vierdejaars technasiumleerlingen. Dit jaar was het thema Tiny house: klein wonen, rijk leven! De prijs werd aan het winnende team overhandigd door Fries Heinis, algemeen directeur Bouwend Nederland.
Naast het Mondial College in Nijmegen stonden nog 7 teams in de finale:
- Cals College in Nieuwegein
- Emelwerda College in Emmeloord
- Goois Lyceum in Bussum
- Graaf Huyn College in Geleen
- Johannes Fontanus College in Barneveld
- RSG Lingecollege in Tiel
- RSG Slingerbos in Harderwijk
De jury van de Bouwend Nederland Innovatieprijs bestond uit de volgende vakprofessionals:
- Evert Jan van Lenteren, Bouwmensen Gooi en Vechtstreek
- Casper Bebelaar van KWS Infra bv
- Boukje Pennings, Pennings Bouw
- De heer Huizer, BMNDeKlerk
- De heer Kets, Jimapi advies (voorzitter jury)
- Ria Sluiter, Stichting Technasium
Bedrijven en leerlingen ontmoeten elkaar op Technasium netwerkbijeenkomst Brabant-Oost
De Automotive Campus in Helmond vormde 1 februari voor de 2e keer de locatie voor de jaarlijkse netwerkbijeenkomst van technasiumnetwerk Brabant-Oost van de technasia Jacob-Roelandslyceum, Dr.-Knippenbergcollege, Jeroen Bosch College, Varendonck College, d’Oultremontcollege en Eckartcollege. Meer dan 300 technasiumleerlingen maakten er kennis met een 30-tal bedrijven. Ook gingen ze actief op zoek naar een opdrachtgever voor hun keuzeproject voor Onderzoek & Ontwerpen.
Ontmoeten
Voor de leerlingen die het vak Onderzoek & Ontwerpen (O&O) volgen van het Technasium is de netwerkbijeenkomst een uitgelezen kans om verschillende bedrijven in één keer te ontmoeten. De ruim 300 havo- en vwo-leerlingen gaan bij de bedrijven op zoek naar actuele, interessante keuzeprojecten die ze in projectteams voor deze opdrachtgevers kunnen uitvoeren. Ook leggen ze contacten waar ze in hun latere loopbaan nog veel aan kunnen hebben.
Voor de deelnemende bedrijven en instellingen is de netwerkbijeenkomst een mooie gelegenheid om hun organisatie te presenteren aan potentiële nieuwe medewerkers. Want dat organisaties zitten te springen om bètatechnisch talent is wel bekend; de krapte op de arbeidsmarkt is groot. Door middel van diverse opdrachten laten de deelnemende bedrijven de leerlingen kennismaken met de wereld van techniek en technologie om ze zo te enthousiasmeren voor een bètatechnische vervolgopleiding.
En dat het werkt, dat blijkt wel. Dit jaar was het de 9e keer dat technasiumnetwerk Brabant-Oost de netwerkbijeenkomst organiseerde en veel technische bedrijven komen elk jaar terug. De netwerkbijeenkomst begint ook in de smaak te vallen bij bedrijven die zich richten op innovatie en duurzaamheid.
Automotive Campus
De netwerkbijeenkomst is voor de 2e keer gehouden op de Automotive Campus, de hotspot op het gebied van automotive en slimme mobiliteit. De Automotive Campus in Helmond is een ontmoetingsplek waar kennis en bedrijven samen komen met als doel het bevorderen van cross-sectorale samenwerking, kennisdeling en open innovatie. Op de campus worden slimme, veilige en duurzame mobiliteitsoplossingen voor mensen, wegen en voertuigen van vandaag en morgen gerealiseerd.
Technasiumnetwerk Brabant-Oost
De Technasium Netwerkbijeenkomst is een evenement voor en door het technasiumnetwerk Brabant-Oost. De scholen die samen dit netwerk vormen, zijn: Jacob-Roelandslyceum (Boxtel), Dr.-Knippenbergcollege (Helmond), Jeroen Bosch College (Den Bosch), Varendonck College (Asten), d’Oultremontcollege (Drunen) en Eckartcollege (Eindhoven).
De foto’s zijn gemaakt door en eigendom van lokale omroep Siris.
Keuzecolleges: intensieve, leerlinggerichte samenwerking tussen noordelijke technasia en hoger onderwijs
De Technasium Keuzecolleges zijn een begrip in Noord-Nederland. Ooit ontwikkeld door het technasiumnetwerk Groningen, de Hanzehogeschool en de Rijksuniversiteit Groningen. De samenwerking is inmiddels uitgebreid naar alle technasia en hogeronderwijs-instellingen in Groningen, Friesland en Drenthe. Hierdoor kunnen nu alle vierdejaars technasiumleerlingen meedoen aan het Keuzecollege.
De intensieve samenwerking tussen de noordelijke technasia en het hoger onderwijs zorgt bij de leerlingen voor een hogere kwaliteit van de projecten en een verdiepende kennismaking met een mogelijke studierichting.
De Technasium Keuzecolleges zijn een combinatie van een keuzeproject (een van de O&O-projecten in de bovenbouw) en een tweedaagse verdiepende ‘onderdompeling’ op de hogeschool (voor havo 4) of universiteit (voor vwo 4).
Boost voor de kwaliteit
Tijdens de Keuzecolleges krijgen de leerlingen behalve via interactieve colleges, ook door middel van rondleidingen, practica, onderwijsleergesprekken en workshops, verdiepingsstof aangeboden. Daarmee geven ze de kwaliteit van hun keuzeproject een enorme boost en wordt het keuzeproject meer betekenisvol.
De keuzeprojecten met de geïntegreerde Keuzecolleges leveren kwalitatief hoogstaand projectmatig onderwijs op, doordat de projecten in gezamenlijkheid door een groep O&O-coaches, HO-docenten (expertbegeleiders en beroepsprofessionals) en in veel gevallen ook door opdrachtgevers uit het bedrijfsleven worden ontwikkeld en begeleid.
Verdiepende kennismaking
De leerlingen werken op de HO-instelling met geavanceerd materiaal, vaak in een ‘wow-omgeving’. Zo maakt de leerling op een levendige en verdiepende manier kennis met (een bepaalde studierichting in) het hoger of wetenschappelijk onderwijs. En, als het goed is, motiveert dit tot een keuze voor een bètatechnische studie. Daarmee sorteren de leerlingen alvast voor op hun Meesterproef, het O&O-project voor hun eindexamen .
Havisten kunnen kiezen uit maar liefst 11 verschillende onderwerpen en de vwo-ers hebben niet minder dan 9 verschillende opties. Titels als ‘Groen water, dat wil je niet drinken!’, ‘CSI Ontmaskerd’, ‘Aardbevingsbestendige constructies’ (HBO), ‘Robotica in een rampgebied’ en ‘Lab on a chip’ (universiteit) verraden al dat de leerlingen uit elk van de 7 bètawerelden kunnen kiezen en er een enorme diversiteit zit in de betrokken HO-docenten en beroepsprofessionals.
Leerlingen kiezen zelf
Leerlingen kiezen zelf aan welk Keuzecollege ze meedoen; welke HO-instelling deze aanbiedt, is daarbij niet relevant. Groningse leerlingen kiezen voor een Keuzecollege dat in Leeuwarden is en vanuit Drenthe komen leerlingen naar Groningen. Het gaat erom dat de leerlingen een gemotiveerde inhoudelijke keuze maken uit het diverse aanbod van de verschillende Keuzecolleges.
De Keuzecolleges zijn van oorsprong een Groningse aangelegenheid waarbij de technasiumscholen in Groningen samenwerkten met de Hanzehogeschool en Science LinX van de Rijksuniversiteit Groningen. Enthousiast geworden door de goede ervaringen, besloten de technasiumnetwerken in Friesland en Drenthe ook aan te haken en werd de samenwerking uitgebreid met de hogescholen NHL-Stenden en Van Hall Larenstein. Hierdoor kunnen alle vierdejaars technasiumleerlingen in de 3 noordelijke provincies nu meedoen aan de Keuzecolleges.
Ervaringen met Keuzecolleges HBO
Onlangs vonden de Keuzecolleges voor meer dan 200 technasiumleerlingen uit havo 4 plaats op de Noordelijke hogescholen, daarbij vergezeld door hun begeleidende O&O-docenten. Erwin van Dijk, netwerkregisseur van de noordelijke technasiumnetwerken, tekende een aantal ervaringen op:
“Ik wil later iets met ICT of techniek, daarom heb ik voor het Keuzecollege ‘Computer Vision’ gekozen. Op papier stond dat ik programmeren zou inzetten voor het laten werken van een technisch hulpmiddel. Leek me vet moeilijk, maar ik ga het toch proberen. En ik heb het gevoel dat het me best lukt”, aldus een leerling. “Wat?!’”, roept de docent van NHL-Stenden, “Dat het je best lukt? Kerel, als je zo doorgaat kun je aan het einde van het project bij Philips in Drachten aan de slag. Je kunt dan zonder moeite de apparatuur die de scherpte van scheermesjes test programmeren. Meen ik echt!”
Een docent van de Hanzehogeschool vertelt dat hij bij het Keuzecollege ‘Aardbevingsbestendige constructies’ de 2e dag inspringt voor de collega die de begeleiding eigenlijk op zich zou nemen: “En dat vind ik helemaal niet erg! Ik heb zulke goede verhalen gehoord van mijn collega en ik zie nu de ene na de andere fantastische maquette binnenkomen. Normaal gesproken krijgen leerlingen pas de kans om onze trilplaten te gebruiken als ze tweedejaars student zijn. Nu mag ik deze jongens en meiden van een jaar of 14 deze mogelijkheid geven. Ik wou dat ik dat mocht toen ik op de middelbare school zat!”
Bij ‘Water zuiveren met behulp van planten en beestjes’ bij Van Hall Larenstein vertelt een leerling, dat hij een beetje zat te dollen en dat had de docent door: “Ik had verwacht dat ik naar de gang moest, maar hij vroeg mij alleen maar om het nog een keer te doen, zodat iedereen het kon zien. Ik gebruikte een waterplant als rietje om zogenaamd slootwater op te drinken. Daarna kreeg ik de opdracht om uit te zoeken wat capillaire werking is en dit uit te leggen aan mijn groepsgenoten. Tof van de docent, toch?” “Ach ja”, legt de betreffende docent uit, “leerlingen uit 4 havo worden te vaak als ongeconcentreerde lastpakken bestempeld. Ik wil daar niet aan. Ik gebruik humor, maar neem de leerlingen wel serieus en ik probeer iedereen erbij te betrekken. Het is namelijk belangrijk dat ze in deze 2 dagen bij ons en gedurende het hele project op school, zowel kennis over duurzaamheid construeren als de attitude van een HBO-leerling oppikken. Ik zie dat dat tijdens de Keuzecolleges een beetje lukt, dat geeft me veel voldoening.”
De Keuzecolleges voor vwo-leerlingen aan de Rijksuniversiteit Groningen zijn op dinsdag 5 februari en donderdag 14 maart.
Mondial College vwo ontvangt predicaat Excellente School voor bètaprofiel
Het vwo van het Mondial College in Nijmegen heeft op 21 januari voor hun bètaprofiel het predicaat Excellente School gekregen. Het Technasium speelde een belangrijke rol bij de toekenning. Eerder kreeg de havo-opleiding van het Mondial College ook al de erkenning van Excellente School.
Om Excellente School te kunnen worden, is eerst een waardering ‘goed’ nodig van de onderwijsinspectie. Daarnaast moet een goede school excelleren met een specifiek profiel. Een onafhankelijk jury wijst het predicaat toe na een uitgebreid onderzoek op de school.
Bij het Mondial College speelde de wijze waarop het Technasium is vormgegeven een belangrijke rol in de toekenning. De school maakt de eigen slogan ‘Excellent in het coachen van bèta-talent’ meer dan waar!
Verbinding met de wereld
De jury is vol lof over de manier waarop het Mondial College vorm geeft aan modern bèta-technisch onderwijs, in het bijzonder middels het succesvolle Technasium en het leergebied Science. De jury is vooral onder de indruk van de structurele verbinding met de wereld van buiten de school. Zo wordt er samengewerkt met zo’n 60 bedrijven, instellingen en opleidingsinstituten, die concrete opdrachten én expertise aanleveren waarmee de leerlingen op een projectmatige manier aan de slag gaan. Uit het juryrapport: “Het Mondial College is een voorloper in de regio en een inspirerend voorbeeld voor anderen”.
Gert-Jan Jansen is de trotse rector van het Mondial College: “Het predicaat Excellente School is een enorme stimulans en blijk van waardering voor onze school, onze medewerkers én onze leerlingen. Het is een erkenning voor de kracht van betekenisvol en contextrijk onderwijs. Het komt op een mooi moment, omdat we dit jaar het 10-jarig jubileum vieren van ons Technasium.”
In 2017 kreeg de havo-opleiding al het predicaat en nu mag dus ook het vwo van het Mondial College zich Excellente School noemen.
Het Technasium van het Mondial College bestaat 10 jaar en ter gelegenheid van dit jubileum werd een mooi magazine uitgebracht.
Excellente Scholen
Er zijn nog 3 technasiumscholen die het predicaat Excellente School in ontvangst mochten nemen: Cals College (Nieuwegein), Dr.-Knippenbergcollege (Helmond) en St. Michaëlcollege (Zaandam). Waar het Mondial College excelleert met een duidelijk bètaprofiel, kiezen de andere 3 Excellente Scholen voor een ander profiel waaronder een doorlopende leerlijn onderzoeksvaardigheden.
Alle Excellente Scholen zijn te vinden op de website van de onderwijsinspectie.