Technasiumleerlingen werken aan project ‘Van Gogh voor iedereen!’
Schilderijen beleefbaar maken voor blinden of slechtzienden, is makkelijker gezegd dan gedaan. Toch zijn leerlingen van verschillende technasiumscholen uit Drenthe deze uitdaging aan gegaan in het project ‘Van Gogh voor iedereen’. De technasiumscholen die meededen aan dit project waren Hondsrug College in Emmen, Roelof van Echten College in Hoogeveen, De Nieuwe Veste in Coevorden en De Nieuwe Veste in Hardenberg.
In samenwerking met Dutch Tech Zone, Stichting Technasium en het Van Gogh Huis Drenthe hebben de technasiumleerlingen prototypen gemaakt van drie Drentse schilderijen van Van Gogh om deze met andere zintuigen dan het zicht te kunnen ervaren. De drie winnende werken zijn komende maand in het Van Gogh Huis Drenthe te zien en te beleven.
Creativiteit
Henk Lukken, projectleider voor Stichting Technasium, heeft de leerlingen met veel enthousiasme aan de slag zien gaan. De projectgroep, waar ook Heily Stoel-Snater (voorzitter Van Gogh Huis Drenthe) en Henriëtte Herbschleb (directeur Dutch Tech Zone) aan deelnamen, was verrast door de creativiteit van de technasiumleerlingen. Met waardevolle input van ervaringsdeskundigen hebben de leerlingen zich goed ingeleefd in hoe het is om niet of nauwelijks te kunnen zien en wat dat betekent als je bijvoorbeeld van kunst wil genieten.
Tentoonstelling
In juni 2023 werden door een vakkundige jury drie winnende projecten van het Hondsrugcollege uit Emmen, de Nieuwe Veste uit Coevorden en de Nieuwe Veste uit Hardenberg uitgekozen. Deze hadden volgens de jury de meeste potentie voor een doorontwikkeling tot een echt bruikbaar kunstobject. Ten tijde van de wedstrijd was het Van Gogh Huis Drenthe volop in verbouwing, waardoor de winnende werkstukken niet direct getoond konden worden. Vrijdagmiddag was het zo ver. Samen met de maker van een van de werkstukken opende wethouder kunst en cultuur van gemeente Emmen, Dewi Leal, de tentoonstelling.
Techniek & kunst
‘De combinatie van techniek en kunst met een sociaal maatschappelijke opdracht blijkt voor de leerlingen inspirerend en leerzaam te zijn geweest. Het biedt ontzettend veel mogelijkheden voor samenwerking en nieuwe invalshoeken. Bovendien betrekken we jongeren op deze manier actief bij kunst en cultuur en verschillende doelgroepen.’ Een mooie win-win situatie volgens Heily Stoel-Snater.
Tot en met 31 mei 2024 zijn de werken van de technasiumleerlingen te zien en te beleven in het Van Gogh Huis Drenthe.
Stellingwerf College uit Oosterwolde wint beste overall bij Technasium Brandweer Award
Technasiumleerlingen uit klas 2 van het Stellingwerf College uit Oosterwolde heeft de ontwerpwedstrijd voor Technasium Brandweer Award 2024 gewonnen. In DC Tech in Emmen ontvingen de winnaars de prijs uit handen van de vakjury. Het jaarlijkse evenement voor tweedejaars technasiumleerlingen uit Noord-Nederland werd georganiseerd door de Brandweer uit Fryslân, Groningen, Drenthe en Overijssel.
Prototype voor uitdagingen voor de brandweer
Dit schooljaar was de opdracht voor de Technasium Brandweer Award om een prototype te ontwerpen om de brandweer te helpen bij uitdagingen die ze ondervinden bij het uitvoeren van haar taken. Hierbij konden ze kiezen uit drie onderwerpen: de uitdaging van een elektrische auto
Meerdere prijzen
Afgelopen woensdag kwamen de acht deelnemende technasium-groepjes uit de noordelijke provincies naar DC Tech in Emmen voor de beoordeling. Zoals elk jaar waren er meerdere prijzen te verdelen. De leerlingen van het Stellingwerf College uit Oosterwolde wonnen de ontwerpwedstrijd, met het idee om polycarbonaat op de zonnepanelen te maken, waardoor de panelen bij brand niet uiteen kunnen vallen in kleine glasdeeltjes.
De prijs voor de beste pitch ging naar de leerlingen van het Thorbecke scholengemeenschap in Zwolle. Ondanks de technische problemen die ze ondervonden tijdens hun pitch konden ze goed vertellen en demonstreren hoe een scherm over zonnepanelen schuift bij brand.
De prijs voor het beste technische product ging naar leerlingen van het scholengemeenschap Ubbo Emmius uit Stadskanaal. Zij presenteerden een systeem om bij brand een blusdeken over de elektrische auto te krijgen, waardoor de brand niet verder kan uitbreiden. Leerlingen van Volta uit Beilen wonnen de prijs van het beste innovatieve idee. Zij hebben bedacht dat de laadstekker automatisch uit een elektrische auto valt als de batterij vol is.
Alle deelnemers ontvingen een herinneringsplaat voor hun deelname aan de Award.
Technasiumleerlingen Ichthus Lyceum presenteren duurzame 3D-kleurenprinter
Het afgelopen jaar hebben vier technasiumleerlingen van het Ichthus Lyceum in Driehuis gewerkt aan hun meesterproef, het ontwikkelen van een duurzame 3D-printer.
De meesterproef
Sven Rozema, Vera Oerlemans, Dave Esselman en Yara Workel hebben zich beziggehouden met een uitdagende opdracht van Vincent Koning, eigenaar van 3D Orbit, een 3D-printbedrijf gevestigd in Haarlem. Het doel was om een oplossing te vinden voor het probleem van de kleurenprinter van 3D Orbit, die niet duurzaam functioneerde vanwege handmatige kleurwisselingen, wat resulteerde in verspilling van filament en hogere kosten.
Creativiteit
Creativiteit stond centraal in het project van de technasiumleerlingen. Door middel van literatuuronderzoek, experimenten en een eigen ontwerp hebben ze een 3D-kleurenprinter gebouwd met verwisselbare extruders. Deze innovatie maakt het mogelijk om met verschillende kleuren filament te printen zonder handmatige interventie, waardoor plasticbesparing wordt gerealiseerd.
De hoofdvraag van hun meesterproef was: “Hoe ontwerp je een 3D-printer die extruders kan verwisselen?” Na ontvangst van een BLV mgn Cube-printer van de opdrachtgever, hebben de leerlingen deze in elkaar gezet en vervolgens hun toolchanger ontworpen, gebouwd en geïnstalleerd. Hiermee konden ze een eigen 3D-print maken met twee kleuren, zonder de filamentrollen te hoeven verwisselen, waardoor er geen plastic verspild werd.
Sven, Vera, Dave en Yara hebben elk hun unieke vaardigheden en kennis ingezet om het project tot een succes te maken, waarbij ze met enthousiasme hebben samengewerkt om een duurzame oplossing te bieden voor het printerprobleem van 3D Orbit.
Technasiumleerlingen en studenten ontwikkelen eetrobot
Op dinsdag 2 april was de kick-off van het project “Eten zonder handen” in het Experimenteerhuis in de Dutch Innovation Factory in Zoetermeer. Hier hebben meer dan honderd Technasium leerlingen van Melanchton Bergschenhoek en Oranje Nassau College aan gewerkt samen met een aantal ICT studenten van De Haagse Hogeschool en studenten Verpleegkunde van mboRijnland. Samen hebben zij gewerkt aan het ontwikkelen en ontwerpen van een eetrobot.
Kennis delen
Tijdens deze kick-off stond kennis delen tussen de technasiumleerlingen en studenten centraal. Verdeeld in verschillende workshops zijn ze met elkaar in gesprek gegaan. Hier waren ook ervaringsdeskundigen bij aanwezig, Robin en Sana. Zij hebben verteld over hun spierziekte “Ik heb wel een robotarm, maar omdat deze heel traag werkt, is mijn eten na drie happen al koud”, vertelt Sana. Robin: “Soep eten of een tompouce is al helemaal niet te doen.” Ze zijn dan ook blij met de zorgchallenge “Eten zonder handen”. Een verzoek hebben ze ook: “We willen zelfstandig kunnen eten, zonder hulp van anderen. En het liefst ook buiten de deur.”
Gezamenlijk project
Vanuit het voortgezet onderwijs is docent Stefan Hollebrandse van het Oranje Nassau College blij met dit gezamenlijke project. “Onze leerlingen zien dat de opdrachten die ze op school maken ook echt een functie hebben, het wordt gekoppeld aan de praktijk. Bovendien worden ze op een actieve manier geconfronteerd met studenten van de opleidingen ICT en zorg.” Mark van der Ende, Technasium business developer, van Melanchthon Bergschenhoek reageert enthousiast “Het is geweldig om leerlingen in onderzoekende houding in de weer te zien met een eetrobot.” Chloé, leerling Melanchthon Bergschenhoek, vult aan “Het was een heel speciale ervaring met leuke activiteiten, het was ook erg aangenaam om Robin en Sana te ontmoeten.”
De leerlingen gaan de komende maanden zelf een prototype maken van een robotarm. Ze worden daarin begeleid door een aantal hbo-studenten ICT.
Toekomstmakers
Onder aanvoering van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Welzijn & Zorg zijn mboRijnland, Vierstroom Zorg Thuis, gemeente Zoetermeer, Mobile Care, Zoetermeer 2025, ZW Connect, Thuisleefgroep en De Haagse Hogeschool is het Experimenteerhuis gestart. Een innovatieve plek waar studenten, zorgprofessionals, cliënten en mantelzorgers experimenteren met zorgtechnologie en de toepassing in het dagelijks leven.
Projectleider Arianne Riedijk: “Door de samenwerking tussen voortgezet onderwijs, mbo en hbo in dit project ‘Eten zonder handen’ leren de studenten en leerlingen van elkaar. Het is fantastisch dat leverancier Sarkow verschillende technologische innovaties heeft meegenomen, zoals de robotarm. Zo kunnen onze toekomstige professionals hiermee oefenen.”
Zes technasiumscholen komen bij elkaar voor de meesterproeffinale!
Eindexamen-leerlingen van zes technasiumscholen presenteerden 4 april op de Technische Universiteit in Eindhoven hun meesterproef. Scholen bij het Technasium werken in regionale netwerken samen en deze finale wordt georganiseerd door het technasiumnetwerk Brabant-Oost. De scholen die hier aanwezig waren d’Oultremont College, Jacob-Roelandslyceum, Eckartcollege, Dr. Knippenbergcollege, Varendonck College en Rodenborch College.
De meesterproef
Ook dit schooljaar zijn er weer mooie meesterproeven opgeleverd door eindexamenleerlingen van Technasium. De meesterproef is het eindexamenproject van het vak onderzoek & ontwerpen. Leerlingen zijn hier een heel schooljaar mee bezig, allles wat ze tot nu toe geleerd hebben komt hier samen.
Meesterproefpresentaties
De meesterproeffinale van technasiumnetwerk Brabant-Oost vond plaats bij Technische Universiteit Eindhoven. Groepen leerlingen van zes technasiumscholen presenteerden hun meesterproef.
Leerlingen van het Eckart College uit Eindhoven presenteerden deze dag over hun interessante meesterproef, zij zijn aan de slag gegaan met het ontwerpen van een prototype trekbank. “De bedoeling van deze trekbank is het testen proefstukken geproduceerd door een 3D printer op sterkte en materiaaleigenschappen”, vertelt het groepje enthousiast. Met de trekbank leg je een stukje materiaal tussen twee klemmen en dat trek je dan vervolgens uit elkaar om zo te kunnen berekenen wat de sterkte van het materiaal is.
Ook de leerlingen Daan Hassink en Loet Bussel (beiden 18), van het Varendonck College in Asten hebben een interessnte meesterproef gepresenteerd. Zij hebben namelijk een oplossing bedacht voor de versnippering van de Nederlandse natuur, wat zorgt voor een probleem voor de biodiversiteit. Daan en Loet bedachten hier een oplossing voor: een ecoduct, bestaande uit verschillende onderdelen, zodat twee natuurgebieden verbonden worden en de biodiversiteit verbetert. De technasiumleerlingen deden met z’n tweeën mee aan het project, waar andere met grote groepjes werken. “Het was een drukke periode, we zitten in ons eindexamenjaar en we moesten allebei meer doen omdat we maar met z’n tweeën zijn. Gelukkig was onze samenwerking goed”, vertelt Loet. Daan wil hierna bedrijfskunde gaan studeren, terwijl Loet geinterreseerd is in de studie Diergeneeskunde.
Foto’s gemaakt door fotograaf Dekate Mousa en Sem Jordaan
Technasiumleerlingen samen op weg naar een verkeersveilige toekomst
Technasiumleerlingen van de tweede klas van Volta uit Beilen hebben afgelopen woensdag 10 april in Assen de Technasium Award gewonnen met hun idee ‘oversteek via een glijbaan’. Deze had de groep bedacht voor de oversteek van de Drijberseweg bij basisschool IKC De Zuiderenk in Wijster. Provincie Drenthe en Veilig Verkeer Nederland organiseren deze competitie elk jaar om middelbare scholieren uit te dagen na te denken over veiligheidsvraagstukken in het verkeer, ze werken graag samen om de creativiteit en inventiviteit van de technasiumleerlingen te benutten.
Technasium competitie
Dit jaar deden vijf technasiumscholen mee: De Nieuwe Veste uit Coevorden, Dingstede uit Meppel, Volta uit Beilen, Roelof van Echten college uit Hoogeveen en Dr. Nassau college uit Assen. De opdracht die ze voorgelegd kregen was: bedenk twee oplossingen voor een verkeersonveilige situatie in jouw buurt om te zorgen dat de situatie veilig wordt voor de verkeersdeelnemers. Eén oplossing mocht volledig ‘out of the box’ zijn, dus zonder rekening te houden met betaalbaarheid en wetgeving. De tweede oplossing moest realistisch en toepasbaar zijn.
De teams mochten hun ideeën voorleggen aan een vakjury. Deze bestond uit Anouk van Oosterhout van de Provincie Drenthe en Margot Blaauw en Sylvie de Jong, beide van VVN.‘Het was mooi te zien dat ze veelal situaties hadden gekozen, waar ze zelf mee te maken hebben en daarvoor oplossingen bedachten. Dat helpt ook hun eigen verkeersgedrag veiliger te maken. De leerlingen hebben hele creatieve oplossingen bedacht en gemaakt in de vorm van maquettes, 3D prints en filmpjes. Heel verrassend!’
Creatieve oplossingen
Het winnende team legde de volgende oplossing voor aan de jury: Een glijbaan over de straat voor de basisschoolleerlingen, waarbij echt aan alles is gedacht. Deze hadden ze in 3D print gemaakt. De goedkope en makkelijk uitvoerbare oplossing was een veelkleurig zebrapad, hulp bij het oversteken en veiligheidshesjes voor de leerlingen. En daarbij een speciale les over veilig oversteken. Elianne van Volta in Beilen vertelde dat ze hun eigen oplossing, de glijbaan, zelf gelijk zou gebruiken.
Andere oplossingen voor de gekozen verkeersonveilige situaties waren: een bikecoutsensor, die automobilisten waarschuwt dat ze naderende fietsers van rechts voorrang moeten geven; aanpassing van het viaduct over de A32 bij Meppel om het voor fietsers veiliger te maken; aanpassen van de instelling van stoplichten om door rood rijden tegen te gaan en als laatste voorlichting geven aan medeleerlingen over de uitrit bij school, waar nu vaak onterecht voorrang wordt genomen.
Gedeputeerde Henk Jumelet reikte de prijs uit en laat weten: “Het is belangrijk om aandacht te hebben voor verkeersveiligheid. Met deze opdracht bedenken leerlingen zelf wat werkt, in plaats van dat wij dat voor ze doen. Ik vond het mooi om te zien hoe enthousiast de leerlingen konden vertellen over hun onderzoek en hun oplossingen om de straat of buurt verkeersveiliger te maken. Genoeg nieuwe ideeën om ons voordeel mee te doen.”
Aanmelden voor UNFOLD festival gestart
UNFOLD festival is speciaal voor de leerlingen van het Technasium. Een programma propvol challenges, experiences, workshops, meesterproeven, games en vooral veel plezier.
De 3e editie van UNFOLD – van 10 t/m 13 september in Bunnik – draait om techniek, technologie, wetenschap, gezondheid, kunst en duurzaamheid. Om experimenteren, programmeren, maken, samenwerken en zelf doen. Naast de tweedejaars O&O-onderbouwklassen hopen we dit jaar ook 100 bovenbouwleerlingen te verwelkomen voor de meerdaagse hackathon die verdeeld over 2 casussen aan de slag gaan. De presentaties van de Meesterproeven vinden plaats op zowel 11 als 12 september.
Voor meer info en aanmelden zie technasium.nl/unfold.
Ontdek de Technasium Meesterproeven van 2024
Het is eindelijk zover! De eindexamenleerlingen van het Technasium hebben zich een heel schooljaar ingezet voor hun Meesterproeven, en nu is het tijd om de resultaten te presenteren aan hun opdrachtgevers, ouders, docenten en mede-leerlingen en. Hiermee ronden zij het schoolvak O&O af en verkrijgen zij het Technasiumcertificaat bij hun havo- of vwo-diploma.
De Meesterproef
Leerlingen op het Technasium kunnen Onderzoek & Ontwerpen als examenvak volgen. Ze ronden O&O af met een examenopdracht: de Technasium Meesterproef.
Aan het eind van het voorexamenjaar beginnen ze al met de voorbereiding. Er worden teams samengesteld en de groepjes zoeken naar een opdrachtgever. Samen met de opdrachtgever formuleren ze het vraagstuk. Zo kunnen ze meteen vanaf de start van het eindexamenjaar aan de slag.
Het uiteindelijke product dat de leerlingen opleveren is een onderzoeksrapport, een maquette, een digitaal of fysiek product. Bij de Meesterproefpresentaties delen de leerlingen de opbrengsten van het project met hun opdrachtgever, docent en familie.
De Meesterproeven van 2024
Dit jaar hebben de ongeveer 2.000 eindexamenleerlingen van de ruim 100 technasiumscholen weer hard gewerkt aan hun Meesterproeven. Een paar interessante Meesterproeven van de afgelopen weken:
Meesterproeven op Bonhoeffer College in Enschede brengen innovatieve ideeën tot leven
Technasiumleerlingen van het Bonhoeffer College in Enschede hebben innovatieve Meesterproeven gepresenteerd! Zeven groepen werkten aan diverse projecten, waaronder een virtuele trainingsomgeving voor fietsenmakers, een innovatief camerasysteem voor het scannen van barcodes, en zelfs een gezonder alternatief voor het frikandelbroodje. Met begeleiding van experts van de Universiteit Twente en Saxion brachten de leerlingen hun ideeën tot leven.
Lees meer over de meesterproef: https://www.technasium.nl/nieuws/meesterproeven-op-bonhoeffer-college-in-enschede-brengen-innovatieve-ideeen-tot-leven/
Technasiumleerlingen ontwerpen nieuw Technasium klaslokaal
Technasiumleerlingen van Thorbecke in Zwolle, Indy Beekhof, Jochem Brand en Nanne Boerkamp, hebben gewerkt aan een boeiende Meesterproef: het ontwerpen van een nieuw Technasium klaslokaal. Onder begeleiding van docenten en studenten van de opleiding Interieur Design en Styling, hebben ze onderzoek gedaan naar de eisen, huidige situatie en factoren die de creatieve sfeer beïnvloeden. Na interviews met O&O-docenten en leerlingen, en het bezoeken van andere (technasium)scholen, ontwierpen ze een ruimte met een verbeterde uitstraling, meer flexibele werkplekken en een logische inrichting. Indy, Jochem en Nanne zijn trots op het eindproduct. “We waren zeker trots op het eindresultaat van het project. Het is geweldig dat we iets hebben gedaan dat echt bruikbaar is en een daadwerkelijke verandering kan betekenen voor het Technasium lokaal.”
Lees meer over de meesterproef: https://www.technasium.nl/nieuws/technasiumleerlingen-ontwerpen-nieuw-technasium-klaslokaal/
Technasiumleerlingen van Veluws College Walterbosch ronden Technasium af
Ook de technasiumleerlingen van Veluws College Walterbosch in Apeldoorn hebben hun Meesterproeven afgerond! Tijdens de meesterproefpresentaties deelden ze hun opbrengsten met opdrachtgevers, docenten en familie. De leerlingen werkten aan diverse projecten, variërend van een verduurzamingsplan voor een kinderdagverblijf tot het ontwikkelen van een educatief bordspel over het heelal voor Sterrenwacht Bussloo. De Meesterproeven van de technasiumleerlingen op het Veluws College Walterbosch tonen de ontwikkeling die de technasiumleerlingen hebben gemaakt gedurende hun middelbare schooltijd. Door samen te werken met echte opdrachtgevers hebben de leerlingen oplossingen ontwikkeld voor diverse vraagstukken, variërend van duurzaamheid tot educatie en stadsontwikkeling.
Lees meer over de meesterproef: https://www.technasium.nl/nieuws/technasiumleerlingen-van-veluws-college-walterbosch-ronden-technasium-af/
Technasiumleerlingen duiken in Mosquito Alert tijdens masterclass
Op vrijdag 22 maart namen technasiumleerlingen van vijf scholen deel aan een boeiende masterclass over het Mosquito Alert-project, waar zij dit voorjaar aan werken. Bij Mosquito Alert werkt Stichting Technasium via het One Health PACT samen met onderzoeksinstellingen in Nederland en Spanje. Samen streven zij naar het verminderen van virusuitbraken bij virussen die overdraagbaar zijn door muggen.
De masterclass vond plaats bij Avans Hogeschool in Breda, waar leerlingen van vijf verschillende technasiumscholen aanwezig waren: Porteum uit Lelystad, Dongemondcollege uit Raamsdonkveer, CSG Prins Maurits uit Middelharnis, Schaersvoorde uit Aalten en Eligant Lyceum uit Zutphen.
Mosquito Alert
Het project Mosquito Alert draait om onderzoek doen in het veld, om muggen en de omgeving waarin ze leven in kaart te brengen. De leerlingen dragen met hun onderzoek bij aan een groter onderzoek, landelijk en zelfs Europees, waarin onderzocht wordt hoe muggen zich verspreiden en hoe dit de laatste jaren is veranderd.
Tijdens de masterclass gaven zowel Byan, een PhD-student, als Yke van Avans een college waarin ze hun eigen onderzoek presenteerden. Op deze manier ervaren de leerlingen dat studenten op universitair en HBO-niveau zich ook bezighouden met vergelijkbare onderzoeken en tegen dezelfde uitdagingen aanlopen.
De leerlingen kregen een rondleiding over de labs van Avans. Hier kregen ze een opdracht om wangslijmvlies te kleuren in het Histolab. Tot slot, kreeg elk team de tijd om met een expert te overleggen over het onderzoek wat ze gaan doen. De expert gaf de leerlingen feedback, onder andere over hun onderzoeksvraag en de opzet van hun onderzoek. De leerlingen kunnen de komende weken tijdens hun project met hun vragen of voor advies ook nog terecht bij de experts.
De finale
Op 14 juni staat de afronding en finale van het project Mosquito Alert gepland, waarbij alle teams terug zullen komen met wetenschappelijke posters die hun resultaten, conclusies en aanbevelingen presenteren. Deze posters zullen de leerlingen pitchen aan een deskundige jury.
Technasiumleerlingen van Veluws College Walterbosch ronden Technasium af
De eindexamenleerlingen van het Technasium hebben het hele schooljaar gewerkt aan hun Meesterproeven. Nu was het eindelijk zover: de meesterproefpresentaties voor hun opdrachtgevers en ouders. Hiermee ronden zij het schoolvak O&O af en verkrijgen zij het Technasiumcertificaat bij hun havo- of vwo-diploma. Ook op technasiumschool Veluws College Walterbosch in Apeldoorn hebben de examenleerlingen het Technasium met succes afgerond.
Veluws College Walterbosch
Op 14 maart vonden de Meesterproeven plaats van het Veluws College Walterbosch in Apeldoorn. Detechnasiumleerlingen hebben hun Meesterproeven gepresenteerd bij New Tech Park op het voormalige Zwitsalterrein in Apeldoorn. De examenleerlingen zijn voor echte opdrachtgevers aan de slag gegaan met interessante vraagstukken.
Zo hebben de leerlingen onder andere voor Komkinderdagverblijf een verduurzamingsplan gemaakt, hebben ze voor CSI Fresh gewerkt aan een koelkrat en hebben ze voor Gelre Ziekenhuis een uitwerking ontworpen om op basis van beeld en geluid de prikangst bij dialyse te verminderen.
Weer een ander leerlingenteam heeft voor Foenix een verbeterd innamesysteem ontwikkeld, Witteveen Architecten heeft een plan mogen ontvangen om een winkelpand om te bouwen naar een studiecafé met appartementen en voor Sterrenwacht Bussloo hebben leerlingen een educatief bordspel ontwikkeld over het heelal.
Het educatieve bordspel voor Sterrenwacht Bussloo
Voor de Provincie Gelderland hebben de leerlingen gewerkt aan een aanpassing van het OV tussen Omnisport en het Centrum van Apeldoorn, zodat een hub kan helpen het centrum meer autoluw te maken. Voor opdrachtgever Studio Océan maakten technasiumleerlingen een luxe inrichting voor een vader- en zoon-woning. De Gemeente Apeldoorn ontvang van een groepje examenleerlingen een ontwerp om een steeg te vergroenen om meer verbinding tussen stadspark en winkelstraat te krijgen.
De Meesterproeven van de technasiumleerlingen op het Veluws College Walterbosch tonen de ontwikkeling die de technasiumleerlingen hebben gemaakt gedurende hun middelbare schooltijd. Door samen te werken met echte opdrachtgevers hebben de leerlingen oplossingen ontwikkeld voor diverse vraagstukken, variërend van duurzaamheid tot educatie en stadsontwikkeling.
De Meesterproef
Op het Technasium volgen leerlingen het examenvak Onderzoek & Ontwerpen. Dit vak wordt afgerond met een examenopdracht: de Meesterproef.De leerlingen maken teams en zoeken samen naar een opdrachtgever, samen met de opdrachtgever formuleren ze het vraagstuk. Het uiteindelijke product dat de technasiumleerlingen opleveren is een onderzoeksrapport, een maquette, een digitaal of fysiek product. Tijdens de meesterproefpresentaties delen de leerlingen hun opbrengsten van het project met hun opdrachtgever, docent en familie.
