Van een breed idee naar een scherpe onderzoeksvraag en een haalbaar plan van aanpak. Dat is het doel van de masterclasses die Stichting Technasium samen met de opleiding Science, Technology & Innovation van de Universiteit van Amsterdam (UvA) organiseert voor technasiumleerlingen uit vwo 5 en 6 uit de omgeving van Amsterdam.

Vanwege de grote belangstelling is het programma op de UvA verdeeld over 3 middagen. In totaal zijn zo’n 120 leerlingen van de technasiumscholen Bonhoeffercollege, Damstede Lyceum, Helen Parkhurst, Huizermaat, Ir. Lely Lyceum, Metis Montessori Lyceum, Poort Lyceum en Porteum te gast op Science Park Amsterdam.

Van idee naar plan

De masterclasses zijn bedoeld voor O&O-leerlingen die werken aan hun keuzeproject (vwo 5) of Meesterproef (vwo 6). Onder begeleiding van UvA-docenten van de opleiding Science, Technology & Innovation werken zij volgens de principes van design thinking aan het aanscherpen van hun plan van aanpak. Daarbij staat het afbakenen van het vraagstuk centraal: wat wil je precies onderzoeken of ontwerpen, welke informatie heb je nodig en welke vervolgstappen passen daarbij?

Ook besteden de workshops aandacht aan het kritisch beoordelen van bronnen en het ontwerpen van experimenten of tests die daadwerkelijk bijdragen aan het beantwoorden van de onderzoeksvraag. Aan het einde van de middag beschikken de leerlingen over een scherper onderzoeks- of ontwerpplan en concrete handvatten voor de volgende stap in hun technasiumproject.

Rondleiding door de UvA Makerspace

Na afloop van de masterclass krijgen de leerlingen een rondleiding door de UvA Makerspace. Daarmee maken zij kennis met de omgeving waarin studenten van de opleiding Science, Technology & Innovation werken aan vraagstukken op het gebied van technologie, innovatie en maatschappelijke verandering.

De samenwerking tussen de Universiteit van Amsterdam en Stichting Technasium brengt leerlingen in contact met een academische omgeving waarin onderzoekend en ontwerpend werken centraal staat. Tegelijkertijd krijgen zij concrete ondersteuning bij het aanscherpen van hun keuzeproject of Meesterproef. De grote belangstelling voor de masterclasses laat zien dat deze combinatie van inhoudelijke begeleiding en kennismaking met het wetenschappelijk onderwijs goed aansluit bij de behoeften van technasiumleerlingen.