Op donderdag 7 mei organiseerde Stichting Technasium het congres Van brugklas naar technische arbeidsmarkt bij de Vuursche Lodge in Baarn. Tijdens een zonovergoten middag kwamen ruim 90 deelnemers uit onderwijs, bedrijfsleven, overheid en netwerkorganisaties samen om te werken aan één centrale vraag: hoe versterken we een doorlopende leerroute die leidt tot meer instroom van bètatechnisch talent?
Geen bijeenkomst om achterover te leunen: net als in het technasiumonderwijs zelf stond het werken in teams aan een realistische casus centraal.
Verder kijken dan bekende oplossingen
De middag startte met een interactief gesprek onder leiding van dagvoorzitter Evelien Bouma, samen met Frans Lustermans (directeur Haute Equipe) en Jeroen Marechal (directeur Stichting Technasium). Geen pasklare antwoorden, wel scherpe vragen: hoe vergroten we de vijver van technisch talent? Waar ligt onze gezamenlijke invloed? En wat vraagt dat van onderwijs én werkveld?
De urgentie werd breed gedeeld. Tegelijk was er ruimte om voorbij de bekende oplossingsrichtingen te kijken en het vraagstuk vanuit verschillende perspectieven te benaderen.
Een technasiumaanpak, maar dan voor professionals
Na de plenaire aftrap gingen de deelnemers in teams aan de slag met de centrale casus, een werkwijze die sterk doet denken aan het technasiumonderwijs. Niet praten over, maar werken aan een complex en realistisch vraagstuk, leren van elkaars perspectieven en samen toewerken naar concrete oplossingen.
Het programma bood ruimte om te verkennen en te verdiepen via een inspiratiemarkt, praktijkverhalen en break-outs. Thema’s als loopbaanoriëntatie op jonge leeftijd, projectbased learning in het Hoger Onderwijs, het overtuigend pitchen van complexe inhoud en de samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven kwamen daarbij aan bod. Eén van de break-outs over de win‑win in die samenwerking vond in het bos plaats, passend bij de open en onderzoekende sfeer van de middag.
De speelse side quest zorgde voor extra dynamiek; teams moesten onder tijdsdruk samenwerken om een gezamenlijke uitdaging te volbrengen. Ook hier gold: alleen door samen te werken kom je verder.
Van ideeën naar posters
In het laatste deel van het programma vertaalden de teams hun inzichten naar concrete oplossingen, vastgelegd in posters. De opbrengsten varieerden van nieuwe vormen van samenwerking tussen scholen en bedrijven tot interventies die erop gericht zijn om bij jongeren vroegtijdig interesse, nieuwsgierigheid en realistische beelden van techniek te laten ontstaan. Juist door op jonge leeftijd zaadjes te planten, krijgen leerlingen de ruimte om hun talenten te ontdekken en stap voor stap keuzes te maken richting vervolgopleiding en beroep.
Deelnemers gaven aan veel waarde te hebben gehaald uit de ontmoetingen, kennisdeling en nieuwe contacten die deze middag opleverde. De combinatie van inspiratie, leren van elkaars ervaringen en samen ontwerpen maakte dat de bijeenkomst werd ervaren als waardevol, inspirerend en relevant.
Hoe nu verder?
De opbrengsten van het congres vormen geen eindpunt, maar een startpunt. Stichting Technasium gaat de ideeën uit de posters de komende periode verder uitwerken en benutten in bestaande en nieuwe samenwerkingen. De middag maakte opnieuw duidelijk dat het versterken van de technische talentketen vraagt om samen optrekken, gedeeld eigenaarschap en blijven doen.
Dank aan alle deelnemers en bijdragers
Stichting Technasium bedankt alle deelnemers, sprekers en partners voor hun actieve bijdrage aan deze middag. Juist daardoor ontstonden de ideeën en verbindingen die het congres waardevol maakten.
Samen blijven doen, leren en ontwikkelen: zo bouwen we verder aan de brug van brugklas naar technische arbeidsmarkt.
