Een school die geinteresseerd is om een technasium in te voeren, doorloopt een aantal stappen. Hieronder staan ze beschreven. Mocht u meer informatie willen dan kunt u contact opnemen met het Expertisecentrum Technasium voor de uitgebreide brochure  "Ook technasium worden?"

 

STAP 1 - Oriëntatie

De eerste stap op weg om een technasium te worden is een oriëntatie op de formule van het technasium. Het is van belang dat zowel de schoolleiding als docenten bij de oriëntatie betrokken zijn. Een goed samenspel tussen schoolleiding en docenten zal, als men kiest voor het technasium, een belangrijk aandachtpunt zijn bij de invoering.
Als de school de oriëntatiefase positief afrondt en men is gemotiveerd om aan een technasium te beginnen, dan kan men een instapgesprek aanvragen bij de Stichting Technasium.

Doen tijdens de oriëntatie

  • Organiseer gesprek tussen schoolleiding en docenten
  • Betrek andere scholen, hoger onderwijs of bedrijfsleven in uw regio erbij
  • Onderzoek uw eigen motieven, sterktes en zwaktes

    • STAP 2 - Instapgesprek

Een instapgesprek vindt plaats tussen een vertegenwoordiging van de school en Boris Wanders, onderwijsregisseur bij het Expertisecentrum Technasium. Het gesprek vindt plaats op de school. Het instapgesprek duurt circa 1,5 uur. Uitgangspunt is de wens van de school om een technasium te worden. Het instapgesprek moet helder maken of de school dit op basis van de juiste informatie en motivatie doet.
Na het instapgesprek neemt de school definitief de beslissing over het invoeren van een technasium. Als deze positief uitvalt, meldt het bevoegd gezag van de school zich schriftelijk aan bij de Stichting Technasium. Vanaf dat moment krijgt de school advies en ondersteuning van het Expertisecentrum Technasium en toegang tot het ontwikkelde materiaal van het technasium.

 STAP 3 - Regionaal netwerk

De Stichting Technasium stelt, naast de individuele keuze van een school om in het platform te stappen, regionale netwerkvorming als voorwaarde. Een netwerk van scholen bevordert het leerproces in de school en het vergemakkelijkt de samenwerking met bedrijfsleven en hoger onderwijs.  Het vormen van een netwerk is een regionale aangelegenheid en dit laat de stichting daarom over aan scholen in een regio. Als er een groep van circa vijf scholen gevormd is, is het netwerk compleet. Met een convenant tussen de scholen en de Stichting Technasium wordt samenwerking tussen de partijen voor vier jaar bezegeld.
Omdat de Stichting Technasium naar een beheersbare groei streeft, ondersteunt het expertisecentrum de start van maximaal twee nieuwe regionale netwerken per schooljaar. Daarbij is spreiding van het technasium over Nederland een belangrijk criterium.

 STAP 4 - Voorbereiding 

    De invoering van het technasium vraagt de nodige voorbereiding. Hierbij kunnen de scholen rekenen op advies en ondersteuning van het expertisecentrum. Afhankelijk van de datum waarop het convenant is afgesloten wordt een tijdpad vastgesteld in overleg met het Expertisecentrum Technasium  waarin deze voorbereidingen te realiseren zijn. Gemiddeld duurt de voorbereiding driekwart jaar tot een jaar. De aanvraag van het predikaat is de afronding van de voorbereidende periode; dit is een individuele aanvraag van elke school. Alle aanvragen voor een predikaat worden besproken in een bestuursvergadering van de Stichting Technasium.

STAP 5 - Predikaat

    Een school kan aan het eind van de voorbereidingsperiode het predikaat technasium aanvragen bij het bestuur van de Stichting Technasium. Het predikaat wordt verleend in de vorm van een toekenningsbrief en is gedurende vier schooljaren geldig.
    Vanaf het moment dat een school het predikaat technasium heeft, mag de school de naam technasium voeren. In de eerste drie jaar na de toekenning van het predikaat krijgt de school jaarlijks een Technasium Review. Hierin wordt de ontwikkeling van het technasium gevolgd. In het vierde jaar vindt een Technasium Audit plaats. Als het technasium op de school voldoende beoordeeld wordt, wordt het predikaat verlengd voor een periode van vier jaar.

     

    Voor verdere informatie kunt u contact opnemen met
    Boris Wanders, onderwijsregisseur bij het ExpertisecentrumTechnasium