Bewuster kiezen na school

Door het technasium te volgen weten leerlingen beter wat bètatechnische beroepen inhouden. Ze kiezen bewuster voor een vervolgstudie. Goede informatie en samenwerking met het hoger onderwijs maakt de keuze van leerlingen nog beter onderbouwd. In de bovenbouw kunnen leerlingen echte ervaringen opdoen in het hoger onderwijs, waardoor ze ze weten hoe het toegaat op een universiteit of hogeschool.

Wat doet het hoger onderwijs?

  • Workshops geven die aansluiten bij projecten op het technasium
  • Faciliteiten beschikbaar stellen voor technasia
  • Expert begeleiders leveren voor teams die werken aan hun meesterproef
  • Als gecommitteerde de meesterproef (eindexamen O&O) mee beoordelen
  • Proefstuderen of werkcolleges aanbieden over interessante vakgebieden

    • Wie werken er samen?
    Groningen
    • Rijksuniversiteit Groningen en Hanzehogeschool Groningen werken samen met technasia in Groningen.
    Overijssel
    • Universiteit Twente en Saxion Hogescholen werken nauw samen met technasia in Overijssel.
    Midden-Nederland
    • Hogeschool Utrecht, Universiteit Wageningen en Hogeschool Arnhem en Nijmegen hebben samenwerkingsafspraken met technasia in Midden-Nederland.
    Brabant-Oost
    • Technische Universiteit Eindhoven werkt samen met technasia in Brabant-Oost.
    Zuid-West Nederland
    • Hogeschool Zeeland en Avans Hogeschool zijn samenwerkingspartners voor de technasia in Zuid-West Nederland.

    Aan het woord

    Jan van Driel
    hoogleraar bètadidactiek/
    directeur Iclon en
    secretaris Stichting Technasium

    "Het traditionele bètaonderwijs is weinig uitdagend en te abstract om veel leerlingen aan te kunnen spreken. Eerdere experimenten om daarin verandering te brengen kwamen niet goed van de grond. Het technasium lijkt dat wel te lukken. Het vak O&O, waardoor bèta-technisch ontwerpen en onderzoeken een plaats heeft gekregen in het curriculum, een stevige invulling van het examen en aandacht voor de opleiding van de docenten bieden een duidelijke meerwaarde. Net zoals de ondersteuning door een professionele organisatie, waardoor scholen niet zelf het wiel hoeven uit te vinden."