Een overdraagbare formule
Bij de invoering van het technasium is gekozen voor een aanpak die overdraagbaar is. Kenmerkend in de aanpak is: schooloverstijgende samenwerking, denken en doen gaan hand in hand, vrijheid in gebondenheid. De producten die ontwikkeld worden in het samenwerkingsverband komen ter beschikking aan scholen voor voortgezet onderwijs die ook een technasium gaan ontwikkelen. Belangrijke uitgangspunten zijn:
herkenbaarheid
Als je kind naar het technasium gaat dan weet je wat dat betekent. In heel Nederland wordt overal op dezelfde wijze gewerkt aan het technasium. Uiteraard zijn er ook lokale verschillen per school. Maar overstappen kan, bijvoorbeeld in geval van verhuizing.
kwaliteit
Op het technasium zijn de kwaliteit van het onderwijs, de docenten en het lesmateriaal belangrijk. De kwaliteit wordt regelmatig gecontroleerd.
actualiteit
Leerlingen werken aan vraagstukken die midden in de samenleving van vandaag staan. Bij het vak Onderzoek & Ontwerpen wordt niet gewerkt met een lesmethode die veroudert maar met actuele onderwerpen.
uniformiteit
Docenten worden opgeleid om lesmateriaal te ontwikkelen dat elk ander technasium ook kanbegrijpen en gebruiken. Op deze manier wordt een investering van één school gedeeld met andere scholen.
Een korte beschrijving
voor havo en vwo
Het nieuwe examenvak Onderzoek en Ontwerpen staat centraal. Onderzoek en Ontwerpen (O&O) wordt gegeven vanaf klas 1 tot en met het eindexamen. Daarnaast volgen leerlingen gewoon alle theorievakken. Theoretisch leren én je eigen neus achterna gaan zijn beiden van belang.
beroepspraktijk belangrijk
Leerlingen krijgen de kans om aan hun persoonlijke kwaliteiten te werken en zich vaardigheden eigen te maken die aansluiten bij de praktijk van hoger opgeleide bèta technici.
Het technasium werkt met competenties die zijn geformuleerd vanuit de beroepspraktijk.
denken en doen
Het technasium verbindt denken met doen en schept optimale voorwaarden voor het ontstaan van samenhang in de beleving van een leerling.
Het liefst in de technasiumwerkplaats; een onderwijsruimte in de school waar de leerlingen vrijuit kunnen werken aan hun onderzoek of ontwerp.
moderne wereld van bèta en techniek
Echte opdrachtgevers, een kijkje nemen in een fabriek, bouwplaats, ziekenhuis of natuurgebied hoort bij het leren op een technasium. Niet incidenteel, maar structureel.
Samenwerking met beroepsbeoefenaren, bedrijven en vervolgopleidingen is een belangrijk aspect op het technasium.
Aan het woord
Erna Scholtes
organisatieadviseur Twynstra Gudde
"Het technasium biedt als herkenbare formule voor bètaonderwijs scholen een prachtige springplank om een nieuw onderwijsconcept in te voeren. Zonder een keurslijf te zijn, worden aan deelnemende scholen in de voorbereidende fase hoge eisen gesteld. Maar daar krijgen ze ook veel voor terug in de vorm van begeleiding, scholing en het gebruik van projecten. Daarbij wordt de balans tussen de eigen inbreng en basale kwaliteitseisen niet uit het oog verloren."
De formule van het technasium
Activerende didactiek
Externe opdrachtgevers
Een nieuw examenvak
Technasium werkplaats
Verrijkt en eigentijds curriculum