Denken en doen
Het technasium koppelt denken aan doen. Niet alleen theorie, maar ook praktijk. Kennis construeren naast kennis consumeren. Via het nieuwe vak Onderzoek en Ontwerpen worden niet alleen vaardigheden ontwikkeld die in een vervolgloopbaan nodig zijn, maar wordt tevens een uitdagende, motiverende manier van onderwijs aangeboden.
De leerling zit zelf achter het stuur, is 'echt' bezig en wordt actief betrokken in het leerproces. Via opdrachten vanuit de praktijk wordt kennis verder ontwikkeld. Leren aan de hand van vraagstukken die in de samenleving spelen als aanvulling op de theoretische kennis die is opgedaan zorgt voor meer betrokkenheid. Kennis blijft beter hangen.
Samenwerken en samenhang
Projecten duren zeven weken in de onderbouw, een half jaar in de bovenbouw. Leerlingen werken gedurende die periode twee keer drie aaneengesloten lesuren per week aan een vraagstukt. Dit biedt leerlingen de tijd om zich op een gedegen manier in een onderwerp te verdiepen. Tijd die in het reguliere onderwijs veelal ontbreekt.
Kernwoorden zijn samenwerking en samenhang. Tijdens projecten zullen leerlingen met elkaar moeten samenwerken, een belangrijke basisvaardigheid voor de latere beroepspraktijk. Deze samenwerking wordt niet alleen als heel leuk ervaren, maar zorgt ook voor een groter leereffect dan bij klassikale overdracht. Iedere leerling brengt eigen inzichten en kennis in, er wordt van elkaar geleerd. Gekoppeld aan praktisch handelen en de eigen kennis brengt de leerling zelf samenhang aan.
